移动互联网对教育有什么影响？

一、移动互联网对教育有什么影响？

我觉得移动互联网对教育的影响大概体现在两个方面。

第一，移动互联网拉近了教育的距离，让远程教育成为现实。

比如网校的出现，和各种远程教育平台的搭建。我们现在经常能看到的广告如VIPkid，掌门一对一等等都属于这样的模式，这种模式下，老师和学生在现实中可以相隔万里，但能依靠互联网来沟通交流信息，达到传道受业解惑的目的，是实现了信息时代最基础的功能——信息传递功能。

第二个方面在于移动互联网催生了AI人工智能的出现，这为教育打开了一扇新的大门，AI教育成为现实。

和前面的远程教育不同，AI教育的传道者不再是人类，而是“系统”，这些系统依靠移动互联网时代产生的大量数据训练而成，实现了“拟人”化的教育功能，这从根本上改变了教育的方式，老师的角色从人类变成AI，这种改变对人类学习的影响将长期延续。

类似于“英语流利说”这样的APP就主打这种教学方式。

这种模式的好处在于边际成本递减，开发好了AI之后，就可以在不同学生身上复制这种学习模式，不用另外增加成本。

但和人类老师相比他们的沟通难度更高。

但无论怎样，移动互联网技术对人类几千年来的教育产生了根本性的改变，现在或许还只是改变得早期，相信未来随着技术的发展会有越来越多的变化发生。

你看自行车都会自行了，人类迟早会实现自动学习的。

二、互联网对教育产生哪些深远的影响？

互联网尤其是移动互联网，正在使教育发生革命性变革：

教育对象全民化且终生学习。

师生全球化，教育在线化。世界上任何角落的老师都可以教我们特别是我们的孩子，我们也可以教世界上任何角落的人们特别是孩子。

教育成本、教育费用越来越低。免费教育越来越多。

三、互联网教育对于现行教育体制会有哪些影响？

针对于各位的回答，我说说我的看法。

1、现今的互联网教育行业，所有人把目光都聚集到了教育接受者——学生的身上。因为他们基数大，家长也舍得花钱，背后的利润可想而知。但没人能一口吃掉这么大的市场，几口吃也吃不掉。

2、现在的基本状况是：互联网企业花了大价钱，把学生课本进行开发，每堂课都有名师讲——像上课一样，把这堂课讲一遍。于是，一大批“产品”上线，但“产品”绝不等于“课程”。最直接的，这样的产品对学生学习究竟帮助有多大？45分钟的课堂变，在15分钟左右讲完，可以达到预期的目的吗？

3、补充第二点，这批产品从设计到开发，都是不懂教育的互联网公司在操作，而一线的教育者，最终只是作为一个表现形式出现，这样的产品，教育价值究竟几何？

4、针对问题补充，互联网教育对教育体制的影响可能不大，但对学习方式绝对会有颠覆性的改变，现在的一切都是表象，真正的变化还没有开始，碎片化学习一定是一个趋势。了解一点教育的人应该知道近两年名声大噪的“微课程”，但这些课程只是最初出现的1.0版本，有太多的问题：整体时间长度、讲解时间比例、表现形式……但是经过改良后，它可以变成一种碎片化学习的载体，再经过知识体系的建构，会成为学习者普遍使用的学习方式。比如学生的试卷，教师可以把每一道题的正确解题思路利用“微课程”制作出来，学生哪一个题错了就看哪一个，最后可以把所有的题进行构建，成为试题课程库……这只是一种最初级的应用，未来的互联网教育是一片蓝海，目前还没有一个人真的下水。

想到哪写到哪，欢迎交流。

四、互联网金融对在线教育的影响分析？

互联网金融对在线教育的融资提供了很大的保障，拿到了融资，就可以投入到更多的研发和师资队伍建设以及销售当中。

五、互联网与教育的融合对经济的影响？

为经济发展注入新的活力，创造了新业态

六、互联网+教育下网络对孩子成长的影响？

互联网时代下，对于孩子的好处是让他们体验到了便利，开阔了视野。网络信息量大，信息交流速度快；尤其是在当今的社会，家里大多数的孩子是独生子女，而且父母忙着上班，难以长时间和孩子们交流，而现在，随着互联网的发展，我们可以在网上结交一些朋友，讨论彼此感兴趣的话题，而且这个环境里人人都是自由的，这让我更加体会到了快乐；在网上我们可以看到我们感兴趣的学习资料和知识，从而更加的拓宽了我们的受教育空间

然后，我们少儿时期辨别是非能力弱、自我控制能力差，对于互联网里的一些负面信息难免会受到影响

七、互联网教育对大学带来了哪些影响？

谢邀，互联网教育不仅对大学有影响，对所有有学习需求的人群，都带来了很大的影响。

线上线下教育的好处和弊端可以看看这个回答——》

接下来我们聊聊对大学的影响吧。据数据显示，2018年四成毕业生就业岗位与专业不对口，那么毕业后并不一定会从事自己专业相关工作的同学，需要到哪里系统学习这些呢？互联网教育的好处就来了。这种线上教学不仅让大学生学习到更多课外知识，也丰富了学生的知识面。

八、互联网教育做法？

网络教育采取通过互联网、教学光盘、卫星、视频会议、手机等移动通信工具和集中面授的教学方式，一般会采用两种或两种以上的教学方式，形成线上与线下、固定与移动、异步与同步、分散与集中相结合的混合型教学模式。

九、互联网教育对发展不平衡带来的影响

互联网教育对发展不平衡带来了深远的影响，比如有了上联网教育对线下教育造成了冲击

十、什么是互联网教育？

互联网教育：可以简单理解为借助互联网平台开展的教育。

互联网教育可以改变传统的教学方式，通过互联网技术来实现教书育人的目的。和传统互联网相比，互联网教育资源更加丰富，而且通过互联网可以进行实时交流。

不过互联网教育是不可能全面代替传统教育的，互联网教育可以作为传统教育的辅助工具，而不是作为主要教育手段。需要注意的是，截止2018年，互联网教育还不是十分成熟，并未全面普及。

颠覆是创新者的自信，但颠覆创新有时也并不能取代固有的存在，正如互联网教育无法颠覆传统应试教育，同时，应试教育也无法再取代互联网教育的存在，二者的关系，是随着人们对于教育需求的变化而不断的在发生改变。

美国著名社会心理学家马斯洛，将人的需求分为了5个层次，分别是：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。

而当应试教育满足了人们的基本受教需求后，互联网教育的出现，为人们创造了更加自我化需求的有利条件，使个性化和人格化的教育成为可能。