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科普的书籍有哪些?

202 2024-02-29 02:48 admin

一、科普的书籍有哪些?

《这里是中国》。本书以近代一百年以来为时间尺度,通过原创摄影图片及充满情感温度的文字,描绘中国具有代表性的地理人文景观和自然风貌,让孩子享受视觉盛宴的同时,了解自身所处的自然世界,并以可感知的方式收藏大自然的美好,《下一站火星》。

本书用娱乐旅行的写作线索,教孩子对空间生命科学进行探索,如果他关心人类的科技和未来,这本书中梳理出来的,人类的勇气与挑战、冒险与荣耀并存的征途,相信会给他启发。

二、科普的句子有哪些?

1、科学发展的终点是哲学,哲学发展的终点是宗教。——杨振宁  

2、攀登科学高峰,就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样,要克服无数艰难险阻。懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润  

3、不要因为长期埋头科学,而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。——达尔文  

4、我们探索真理,在一切事件中,获得真理是最高的快慰。——桑塔耶纳  

5、科学的界限就像地平线一样:你越接近它,它挪得越远。——布莱希特

三、科普的内容有哪些?

科普内容包括让公众接受的自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。

从科学社会学的角度看,科学普及是一种广泛的社会现象,必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说,自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及,科技与社会又作为科学普及的“土壤”,哺育着它的生长。

从本质上说,科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育,也不同于职业教育,其基本特点是:社会性、群众性和持续性。科学普及的特点表明,科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式。

中国的科普特色教育有:

由于中国人口众多,教育基础设施落后,人均受教育水平较低,因此公众的整体科学素养水平比较低。此外,中国是一个经济社会发展不均衡的国家。公众的科学素养存在很大的城乡差别、地区差别、职业差别。

因此,中国的科普是一个多层次的立体工程,较之西方的公众理解科学具有更丰富的内容,包括普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神。

中华人民共和国成立以来,科普一直被作为公益事业,受到了政府和社会各界的高度重视,设立了科普管理和协调机构,建设了大量科普场馆和设施,并开展了形式多样的科普活动。

四、科普与科技有什么不同?

、形态不同——科学一般表现为知识形态,理论形态;技术一般表现为物质形态,直接应用的软件形态。

二、任务不同——科学解决“是什么”、“为什么”;技术解决“做什么”、“怎么做”。

三、目的不同——科学是现象中探求未知的本质,以“认识课题”为己任;技术是已有认识的升华,用于“改造课题”的活动。

四、管理方法不同——科学强调“工作得如何”;技术注重“如何工作”。

五、科学革命与技术革命不是一回事——科学革命如:哥白尼、牛顿解决了宏观低速运动规律;其后,普朗克、爱因斯坦等提出了量子论和狭义相对论;目前正在进行的生命科学研究等。技术革命往往带来产业革命,第一次是蒸汽机,第二次是电机,第三次是电脑,目前已进入信息网络时代。

五、科普杂志有哪些?

科普杂志有很多,以下是一些比较受欢迎的科普杂志:

- 《万物》:英国原版《How It Works》的中文版,排版精美,阅读难度适中,适合5-12岁的读者。

- 《好奇号》:美国蟋蟀集团引进,融5本原版杂志精华,一期3本杂志,适合5-12岁的读者。

- 《问天少年》:中文原创,由航空杂志社打造,29位院士联名推荐,覆盖军事、航空、航天等领域,适合8-18岁的读者。

科普杂志可以帮助读者了解最新的科学知识和技术,感兴趣的话可以前往图书馆或书店了解更多信息。

六、科普书有哪些?

1、《昆虫记》

2、《世界100文明奇迹》

3、《世界100自然奇观》

4、《世界未解之谜》

5、《中国未解之谜》

6、《世界上下五千年》

7、《海底两万里》

8、马小跳365科普系列

9、《中国孩子最想知道的十万个为什么》

10、《100个中国孩子的梦》

11、《走进自然》

12、《大科学家讲的小故事》

13、《 科学的发现》

14、《科学改变人类生活100个瞬间》

15、《 我的野生动物朋友》

16、《小灵通漫游未来》

17、《“小伞兵”和“小刺猬”》

18、《游戏中的科学》

19、《科学启蒙》

20、《世界100伟大发现发明》

21、《疯狂科学》

七、科普有哪些书?

有很多科普书。因为科普书的范围非常广泛,可以涵盖生物学、物理学、天文学、化学等多个领域。例如《时间简史》、《黑洞与宇宙的痕迹》、《心智演化史》等都是非常经典的科普书。这些书籍不仅可以让读者了解科学知识,还能够帮助读者拓展思维,提升科学素养。除了纸质图书之外,还有很多在线资源可以进行科普,如公众号、博客、科普网站等。这些资源非常方便,随时随地都可以获取科学知识。诸如《蒙面哥德尔》、《科学中的错误》、《预测与机会》等知名博主和科学家介绍了众多的科学知识,并在互动中提供专业意见,为读者带来非常好的科普体验。

八、科普方法有哪些?

1.场馆科普

场馆科普主要指以科技馆、博物馆形式向游客展示以往的科技水平和文明产物,这种科普形式主要以场馆内容静态展示,游客驻足参观为主,若游客没有具备一定的人文知识素养和一颗爱钻研的心的话,这种单向的知识传导将会极大的影响科普效率。

2.课堂科普

科普课堂的形式主要是以名人大家开设讲座和课堂为主,这一种科普形式在高校中比较普遍,因为学者以及技术大家主要集中在高校,而且高校也有相关的基础设施,但是由于它的门槛略高,所以它的受众相对较少。

3.教材科普

教材科普的形式主要是以相关的科普知识,通过教材的这个媒介将科普知识传递给受众,这一种的科普新式触达的受众更广,特别是我国现在慢慢普及高中教育以来,但是它的弊端还是在于它比较传导新式比较木讷。

4.影像科普

这一形式主要以视频、纪录片、动画等形式在一个平面上进行内容的呈现,让人们能够直观地感知平面的画面,这是一个极大的进步,但是它的弊端就是不能立体展现里面的画像。

九、有哪些科普书?

1.《时间简史》

作者: (英)霍金

史蒂芬·霍金那本畅销世界的《时间简史》已成为科学著述的里程碑。这不仅归因于作者迷人的表达方式,还归因于他讨论的令人敬畏的主题:空间和时间的本性,上帝在创生中的作用,宇宙的历史和将来。

2、《果壳中的宇宙》

作者: 史蒂芬·霍金

相对论和量子论是20世纪最伟大的科学成就。尤其是前者,他完全是人类智慧的伟大构筑。所以在《果壳中的宇宙》的第一章相对论简史中主要是关于爱因斯坦的生平。量子论则是实验观测的被动产物,它的含义迄今还解释不清。在广义相对论中,时空不再是一个被动的背景,而是宇宙演化的主动参与者。物质分布使时空弯曲。现在再去侈谈宇宙之外的空间和时间,对这些概念进行所谓的思辨,只能是倒退到圣奥古斯丁之前。牛顿的时空观是一个虚幻,而虚幻的唯一功能是对软弱者的安慰。

十、科普作品有哪些?

科普作品按照其所介绍学科知识可以分为很多类别。比如物理学科普(如《时间简史》)、医学科普、生物学科普、 数学科普(如《拓扑学奇趣》)等等。折叠按照阅读对象的受教育程度,也可分为儿童科普、中学生科普、成人科普等等。折叠按照科普作品的内容深浅可分为常识性科普、 通俗性科普(《花儿为什么这样红》)、专业性科普(如克莱因《数学:确定性的丧失》)。折叠按照科普作品的叙述风格可分为传记型科普(如《我的大脑敞开了》)、 故事性科普(如《物理学奇遇记》)、探索型科普、纪实型科普、历史型科普(《古今数学思想》)、学习型科普, 百科型科普(如《十万个为什么》)等等。

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