关于科技方面的科普文章该如何去写？

一、关于科技方面的科普文章该如何去写？

要写出好的科普文章，选题是最重要的，我认为科普文章的选题必须具备以下特点： 1、科学性。科学性是科普文章有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科普文章的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。 2、创造性。科普文章的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义。 3、实践性。科普文章选题必须是在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须通过观察、考察、实验等研究手段获得的，有实践依据。不能有凭空捏造、猜测、请人包办代替的迹象。 4、创新性和前瞻性。科普文章的选题要有创新性，要写别人没有写过的东西，注意世界上一些新的科学变化和理论。并对今天的实际生活具有指导和借鉴作用。 5、普及性。既然是科普作品，在选题是一定要注意它的普及性、大众化。为广大的人民群众所关心的、希望了解的一些问题。

写科普文章要注意的问题 1、要选准对象。下笔时时刻想着大多数读者只有一般的文化水平，他们不是本行专家。写科普文章不是写论文，也不是写教材，而是把最新科技成果介绍给尽可能多的读者阅读。 2、要主题突出。一篇科普文章，最好只有一个主题，文章应紧紧围绕这个主题展开。在展开之前，要列出展开提纲。科普文章概念准确很重要，基本原理、基本概念不能出错。科普文章要有科学研究的新成果、新概念、新知识、新说法。这就叫做“与时俱进”，现代科普文章应把普及新的科学知识为己任。科普文章应有深度，对新概念、新知识的叙述不能仅停留在表面上，要适当向一定的深度展开。 文章能吸引读者，要使用生动活泼的比喻，幽默诙谐的语言。 3、要定位准确。科普文章不是掌握本门技术的入门书，而是了解本门技术的通俗读物。打个比方，同样是参观人民大会堂，作为提高建筑系新生的感性认识的教学安排，由老师讲解，和一般参观者由导游小姐讲解，无论是介绍的内容还是使用的语言，肯定大不一样。 4、要取材适当。作为介绍科学技术的科普文章，当然必须保证概念的正确。但是介绍工作原理时宜粗不宜细，切忌用过多的技术术语，更不能用数学公式来表达；而应该多用物理概念使事物形象化。着重说明所要介绍技术的特点、意义、用途，以及对科学发展、经济发展、社会发展、个人生活所起的影响。 5、要语言简练、通俗易懂。能用简单的句子讲清楚的就不用复杂的句子，能用字数少的词汇说清楚的就不用字数多的词汇。文章层次要清楚，逻辑性强，前后呼应，避免重复。 科普文章是面向广大群众的，要把群众听不懂的“行话”变为群众易懂的“大众话”，用恰当的语言形象化。 6、要避免抄袭的嫌疑。论证可以接近，但不能雷同或是抄袭。不同作者可以有相同的看法或主张，可以有同一论点。不同作者在表达同一论点时采用的论证过程不能雷同，因为论证的方法也与作者个人写作习惯、写作技巧及其它综合知识相关。

综上所述，要写出好的科普文章，要具备广博的知识、睿智的眼光、流畅的文笔以及吃苦耐劳的精神。

二、小学生科技小论文700~1000字？

不久前，我们家搬入了现在的新房子。刚搬完家，叔叔阿姨们就送来了好几盆花和几株树。门口、客厅里、房间里和阳台上都摆上了盆景。

我对爸爸说：“我们家都有成植物园了，摆那么多的植物干吗？”

爸爸笑着说：“植物能制造气氛，净化空气，人和动物谁都离不开它们，离开了它们都有不能生存。”

人或动物离开植物后不能生存？为什么人或动物离开植物后不能生存？

我将信将疑。决定做几个小实验来证明这个问题。

星期天，我从车库里抓来两只老鼠。这两只可怜的小老鼠即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，圆溜溜的一次性薄膜桌布小眼睛瞪着我。

我把第一只小巧玲珑老鼠放在一个大鱼缸里，用把玻璃瓶封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气相通。

我仔细地观察着，只见小老鼠沿缸着壁，绕着缸底快速地向前窜。咦，小老鼠不是活得好好的吗？

难道爸爸说的不是真的？可是，没过几分钟，只见小老鼠绕圈的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。

顿时，我把一次性薄膜桌布轻轻拿开，捉出第一保小老鼠，放进第二只小老鼠，又搬入了四盆枝繁叶茂的植物。然后轻轻盖上一次性薄膜桌布。

我不停地拍打鱼缸，只见小老鼠惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。

这个实验证明了植物可以输送动物所需要的氧气。 为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性。

我来到我们老家附近一个饲料加工厂。那儿的空气里到处弥漫着一股哝哝的灰尘味，熏得我直咳嗽。

我感到十分难受。

然后，我又跑向我们家屋后的一片竹林里，那是一个空气新鲜的地方，我感觉极为清爽。

这个实验证明植物可以净化空气。使人呼吸顺畅。

这两个实验证明，人类和动物的生存与植物有密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢？

我们科技小队来到图书馆去查阅了许多的科技书籍，还到学校电子北阅览室上网查询，总结出以下几点：

①人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。如果说一个人几天不吃饭、几天不喝水且有一息尚存的话，几分钟就可能性命难保，氧气可是人生命活动的第一需要呀！一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0.75千克，呼出二氧化碳0.9千克。

②动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气，释放二氧化碳。这样一来，空气中的氧气不就一天天增加么？

不！

天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“广阔市场”。

③有人做过统计,1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，吃掉二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的林木，就可以供给一个人氧气的需要量，并把呼出的二氧化碳吸收掉。因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气只要500年左右的时间既可以用完。 所以，人类和动物能够维持生命，活动时所需要的氧气，必须归功于绿色植物。

植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。从现在起，让我们保护植物吧

三、科学科普论文小学

科学科普论文小学是培养孩子们对科学的兴趣和思辨能力的重要途径。通过撰写小学科普论文，学生不仅能够了解科学知识，还可以提高自己的阅读和写作能力。

小学生的好奇心是天生的，他们对世界充满了各种问题和疑惑。通过科学科普论文，他们有机会深入探索自己感兴趣的主题，并学习如何用科学的方法来解答问题。这有助于他们培养批判性思维和科学思维的能力。

科学科普论文的写作要点

撰写小学科普论文需要注意以下要点：

• 选择适合的主题：主题应该与学生的兴趣相关，并且容易获得科学资料。他们可以选择有关动物、植物、太空、能源等方面的主题。
• 查找可靠的资料：学生可以通过书籍、杂志、互联网等渠道查找与其主题相关的可靠资料。他们需要确保所使用的资料是准确、科学的。
• 组织论文结构：科普论文应包括引言、正文和结论。其中引言介绍主题背景和目的，正文详细阐述相关知识，结论总结论文内容并提出自己的思考。
• 使用简洁明了的语言：小学生的写作能力有限，因此他们应使用简单明了的语言来表达自己的观点。避免使用过于复杂或生僻的词汇，以免读者难以理解。
• 加入插图和实例：插图和实例可以更好地帮助读者理解和想象论文中所讨论的主题。学生可以通过图片、图表、实验结果等形式来呈现自己的观点。

科技进步与科普教育

科技的快速发展对科普教育提出了新的挑战和机遇。如何让小学生更好地理解和应用科学知识是一个亟待解决的问题。

随着信息技术的发展，我们可以利用互联网和电子媒体来提供更多有趣、直观的科普教育资源。例如，通过在线平台提供科普文章、视频和交互式学习内容，使学生在家庭和学校都能够方便地学习和探索科学知识。

科技的进步也为小学生撰写科普论文提供了更多可能性。他们可以利用电子设备进行在线查找资料、制作多媒体展示、与他人分享自己的科普成果。

科普论文对小学生的益处

撰写科普论文对小学生有许多益处：

• 学习科学知识：通过撰写科普论文，小学生能够主动学习和掌握相关的科学知识。这有助于增强他们对科学的理解和记忆。
• 提高阅读和写作能力：通过阅读科学资料和撰写科普论文，小学生可以提高自己的阅读和写作能力。他们有机会学习如何选择合适的词汇和句子结构来有效地表达自己的观点。
• 培养批判性思维：通过提出问题、查找证据和分析数据，小学生能够培养批判性思维的能力。他们学会用逻辑和科学的方法思考问题，并从中得出结论。
• 激发兴趣和好奇心：撰写科普论文能够激发小学生的兴趣和好奇心。他们可以深入研究自己感兴趣的主题，并找到自己感兴趣的领域。

总之，科学科普论文小学是培养孩子们对科学的兴趣和思辨能力的重要途径。通过学习撰写科普论文，小学生能够主动学习和探索科学知识，并提高阅读和写作能力。同时，它还培养了他们批判性思维和科学思维的能力，激发了他们对科学的兴趣和好奇心。希望在未来的科学科普教育中，越来越多的小学生能够参与其中，积极地探索科学的奥秘。

四、小学科学科普论文

科学素质教育是小学教育的核心内容之一，针对小学生的认知特点和学习习惯，我们需要运用适当的方法，为他们传授科学知识，培养科学思维。在这篇科学科普论文中，我们将探讨如何有效地开展小学科学教育，以及在教学中如何引导学生掌握科学的基本原理和方法。

小学科学教育的重要性

小学阶段是孩子认知发展的关键时期，也是培养孩子兴趣和潜能的重要时机。科学教育的目标不仅是让学生学会科学知识，更重要的是培养学生的科学精神和科学思维方式。通过科学教育，我们可以激发学生的好奇心，培养他们的观察、实验和推理能力，提高解决问题的能力和创新意识。

小学科学教育不仅仅是教授一些具体的科学知识，更应该着重培养学生的科学方法和思维方式。学生需要通过科学实验、观察、讨论等活动来主动探索和发现科学规律。这种积极参与的方式能够激发学生对科学的兴趣，提高他们的学习效果。

开展小学科学教育的方法

在小学科学教育中，我们应该采用多种教学方法，根据学生的特点和情况，灵活运用以下几种方法：

1. 实验教学法

实验教学是小学科学教育中非常重要的方法。通过实际的操作和观察，学生可以更直观地理解科学现象和规律。在实验教学中，学生扮演积极的角色，通过自己动手进行实验，培养了解决问题和动手能力。同时，实验教学也能激发学生的好奇心和求知欲，提高学习的积极性。

2. 互动讨论法

互动讨论是小学科学课堂中常用的教学方法。通过组织学生进行小组讨论、合作探究等活动，可以培养学生的思辩能力和表达能力。学生在交流和讨论中能够相互启发和帮助，共同解决问题。这种互动的形式更贴近学生的思维方式，使学生更容易理解和接受科学知识。

3. 认知启发法

认知启发是一种培养学生自主学习能力的方法。通过提出问题、引导思考，让学生主动去寻找答案，培养了解决问题的策略和方法。在科学教育中，我们需要引导学生从实际问题出发，通过观察和实验来验证和解决问题，培养他们的科学思维方式。

培养学生对科学的兴趣

小学阶段的孩子对世界充满好奇，他们具有强烈的探索欲望。我们需要抓住这一机会，激发他们对科学的兴趣。以下是几种培养学生对科学兴趣的方法：

1. 营造浸入式的学习环境

在科学课堂上，我们可以通过模拟实验、观察自然现象等方式，为学生营造浸入式的学习环境。让学生亲自参与和体验科学实践，能够激发他们的好奇心和学习兴趣。

2. 利用科普资源

利用丰富的科普资源，如科学实验视频、科学图书、科学展览等，可以丰富学生的科学知识，增加他们对科学的了解。同时，科普资源也能够帮助学生将抽象的科学知识与生活实际联系起来，增加学习的趣味性。

3. 掌握科学与生活的联系

在科学教育中，我们需要通过引导学生观察、实践等方式，让他们发现科学知识与生活的联系。让学生了解科学在日常生活中的应用，能够更好地理解和接受科学知识。

小结

小学科学教育是为了培养学生的科学素质和科学思维方式，不仅要传授科学知识，更要培养学生的科学方法和思维能力。在教学中，我们应该采用实验教学、互动讨论和认知启发等方法，激发学生对科学的兴趣，培养他们的科学思维。通过科学教育，我们可以为小学生打开科学的大门，启发他们好奇心，培养他们的创新意识，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

五、小学教育管理毕业论文写哪一方面的好？怎么选题呢？

　　小学中等生教育管理中的问题及对策研究，这个题目还不错的，可以借鉴。开始我也不会写，还是学长给的莫'文网，很专业，没几天就发我了。

　　思路是。中等生在教育管理中的现实地位及原因分析。从班级管理

中、课堂教学中、课后辅导中、参与活动中分析了中等生所处的地位。最后提出了解决方案。

六、小学教育心理学方面的论文怎么选题哇?

小学教育心理学方面的论文选题参考：

[1]岑瑜. 小学生思维模式与数学学业成绩的关系及干预研究[D].华东师范大学,2022.

[2]肖方方. 小学中高年级学生学业坚毅、学业情绪与成绩的关系及教育对策研究[D].福建师范大学,2021.

[3]王晓彤. 中高年级小学生主动性人格对学习成绩的影响：链式中介效应模型[D].聊城大学,2021.

[4]马君妍. 中高年级小学生的学业自我概念形成[D].内蒙古师范大学,2021.

[5]顾兆彦. 情绪智力对小学英语学业成绩的影响：元认知的中介作用及干预[D].西北师范大学,2021.

[6]万欢欢. 父亲教养投入与小学生学业成绩的关系：有调节的中介作用[D].南京师范大学,2021.

[7]孙方. 心理学视角下小学生创造性思维能力测验及策略研究[D].青海师范大学,2021.

[8]何勤松. 小学高年级学生情绪智力对学业成绩的影响及其干预研究[D].西华师范大学,2021.

[9]晋小棠. 小学生父母教养方式、自尊及学业成绩的关系研究[D].西北大学,2020.

[10]彭燕. 初中生父母教养方式、积极心理品质与学业成绩的关系研究[D].石河子大学,2020.

[11]佟思恩. 中小学生自尊与学业成绩的关系及其团体辅导研究[D].渤海大学,2020.

[12]李雁勇. 中小学生外显与内隐教师权威认知与学业成绩的关系[D].河北师范大学,2020.

[13]李斗斗. 小学高年级学生学业自我效能感、学业情绪与学业成绩的关系研究[D].新疆师范大学,2020.

[14]蒋雨廷. 基于小学生英语学习兴趣的教师课堂提问策略研究[D].西南大学,2020.

[15]严英姿. 低学业自我效能感的学习不良小学生沙盘干预研究[D].延边大学,2020.

[16]姜茜. 小学高年级学生学业延迟满足、自我控制与学业成绩的关系及干预研究[D].华中师范大学,2020.

[17]陈青青. 小学生思维品质问卷的编制及其与阅读障碍的相关研究[D].南京师范大学,2020.

[18]张倩. 农村小学男生学业弱势现象及教育对策研究[D].曲阜师范大学,2020.

[19]申凯露. 家庭成长环境、心理资本与小学生成绩[D].湘潭大学,2019.

[20]李南. 小学生心理健康支持对学业成绩的影响：成就目标和教师支持链式中介作用[D].聊城大学,2019.

[21]陈兰清. 中小学生元学习自我及其与学习策略、学业成绩之间的关系[D].福建师范大学,2019.

[22]陈清清. 中小学生整合性学习与学业自我效能感、学业成绩之间的关系[D].福建师范大学,2019.

[23]李瑞. 小学生学习动机、学业自我效能感与学业成绩的关系及其干预研究[D].河北大学,2019.

[24]杨伟玲. 3～6年级小学生时间洞察力、自我控制力、学业延迟满足与学业成绩之间的关系[D].河北师范大学,2019.

[25]武晶晶. 4-6年级小学生学习压力、学习动机与学业成绩的关系研究[D].辽宁师范大学,2018.

[26]卫幸幸. 小学生人格特质、学习动机与学业成绩相关研究[D].吉林大学,2017.

[27]王慧. 小学生利他行为与学业成绩的关系：同伴关系的中介作用[D].山东师范大学,2017.

[28]李源媛. 班主任领导行为与小学生积极品质及学业成绩的相关研究[D].伊犁师范学院,2018.

[29]王亚男. 小学生自我控制及其与学业成绩之间关系的研究[D].辽宁师范大学,2017.

[30]司琪. 小学生注意力品质现状调查与提升训练[D].重庆师范大学,2016.

[31]吉安亚. 中小学生学习力、学习动机与学业成绩的关系研究[D].青海师范大学,2016.

[32]刘兴哲. 小学生班级氛围、学业情绪与学业成绩的关系研究[D].上海师范大学,2015.

[33]白荣. 中小学生学业情绪、学习归因与学业成绩的关系研究[D].陕西师范大学,2014.

[34]韩建伟. 中小学生体育锻炼与学业成就的关系研究[D].广州大学,2014.

[35]姜晓芳. 小学生书法学习心理研究[D].聊城大学,2014.

[36]刘艳艳. 小学高年段学生家庭教养方式、学业归因及其归因训练研究[D].内蒙古师范大学,2014.

[37]黄海娜. 农村高年级小学生父亲教养方式、自我意识与学业成绩的关系研究[D].河北师范大学,2013.

[38]孙芳. 教师评价、学业成绩与小学生主观幸福感之间的关系[D].山东师范大学,2013.

[39]王小宁. 小学生数学推理能力发展的研究[D].南京师范大学,2013.

[40]张军翎. 中小学生的逻辑推理能力、元认知与学业成绩的相关研究[D].华东师范大学,2007.

相关推荐：

小学教育论文-硕博论文网

七、求启发！小学语文教材方面的毕业论文?

如果是本科论文，我不建议你写

这一群像人物的分析是一个相对综合性、复杂性的体系

打个最简单的比方

模范人物，你怎么去对这一群像进行类型划分

按照年代?职业？国别？性别？

类型化少了，不足以概括你的主题

类型化多了，远超你的研究能力，单说字数都包不住

我的建议呢，你要写什么模范人物，那么可以进一步缩小范围，不要限定于人教版，可以再聚焦一点，比如六年级课本、比如古代模范人物，比如现代模范人物

这样的话，其实还可以将切入视角微观化，比如现代模范人物，那么你可以从儿童本位或者接受美学之类的视角，从儿童接受度的角度去分析；比如写古代模范人物，那么可以从传统文化视域下去写

以上是我针对你的选题的一点小意见，仅供参考！

当然，如果可以的话

我建议你可以进一步考虑一下，比如这些模范人物，应该仔细的做一份对比分析表，儿童模范人物应该相对较少，更多的是成年人世界的模范人物，这一点相信很多人都可以直观感受到，这就是现阶段你指的研究的一个点：“教材模范人物形象成人化倾向”

考虑一下这个方向去写，试试看你能不能写下去！

八、小学科技论文怎么写

每个小学生在入学后，都要学习撰写科技论文。撰写一篇小学科技论文需要一定的技巧和方法，以确保内容准确且有逻辑性。本文将为您介绍如何撰写一篇出色的小学科技论文。

1.选题

选题是撰写小学科技论文的第一步。您可以选择感兴趣的科技领域或者与日常生活密切相关的主题。确保选题具有一定的研究性和实践性，能够吸引读者的注意力。

在选择题目时，可以考虑以下几个方面：

• 兴趣：选择自己感兴趣的主题，可以更好地激发写作的热情。
• 研究性：选取有一定研究性的主题，可以提高论文的学术性。
• 实践性：选择与日常生活相关的主题，使论文更具现实意义。

2.调研

在开始撰写小学科技论文之前，进行充分的调研是至关重要的。通过查阅图书馆、互联网或者采访相关专家，搜集和整理与选题相关的资料。

在调研过程中，可以运用以下方法：

• 阅读：仔细阅读相关领域的书籍、期刊论文和报纸杂志，了解该领域的最新研究成果。
• 网络搜索：利用搜索引擎搜索与选题相关的网站、博客和论坛，获取更多的信息。
• 专家访谈：寻找相关领域的专家进行访谈，获取专业的见解和意见。

3.提纲

撰写小学科技论文时，提纲是一个非常重要的步骤。通过制定论文提纲，可以使论文结构清晰，逻辑严密。

在制定论文提纲时，可以按照以下结构进行组织：

1. 导言：介绍研究背景和意义，阐明选题的重要性。
2. 目的与方法：明确论文的研究目的和研究方法。
3. 主体内容：逐步展开论证，包括理论分析、实验设计、数据分析等。
4. 结论：总结研究结果，提出自己的见解和观点。
5. 参考文献：列出论文中所引用的相关文献。

4.文章写作

在撰写小学科技论文时，需要注意以下几个方面：

• 逻辑性：文章内容应该有层次清晰、条理性强的逻辑结构，每一段落应该紧密联系。
• 准确性：论述要准确，不虚假夸大，尽量使用科学准确的语言。
• 简洁明了：避免使用复杂的词汇和句子结构，尽量使用简洁明了的语言。
• 合理引用：在引用他人观点、研究成果时，要注明出处，避免抄袭。

5.修改与润色

完成初稿后，还需要进行修改与润色。通过反复修改，使论文更加完善，语言更加流畅。

在修改与润色时，可以注意以下几点：

• 删除冗余：删除与论文主题不相关的内容，保持论文紧凑。
• 修正错误：修改语法错误、拼写错误等细节错误。
• 优化语言：重复的词语可以适当替换，句子结构可以调整，提升文章的可读性。

6.参考文献

在撰写小学科技论文时，参考文献的引用是必不可少的。引用他人的研究成果可以增强论文的可信度和学术性。

在参考文献引用时，可以按照以下格式进行书写：

书籍：作者.书名.出版地：出版社，出版年份。

期刊论文：作者.文章标题.期刊名.年，卷(期)：页码。

网页：作者.文章标题.[在线] 出版地：出版者，发表日期。[引用日期]。可用网址。

以上就是撰写小学科技论文的一些方法和技巧。希望能对大家有所帮助，祝愿大家在小学科技论文的写作中取得好成绩！

九、如何用Adobe Illustrator来做绘制科技论文里面的图？

钢笔工具的使用： 1. 绘制直线、折线：单击松键移至合适位置再单击。

十、求几篇科技小论文或者科技方面的社会调查报告？

科技小论文范文1：树干为什么是圆的 在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的?圆锥状树干有哪些好处?为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。　　在辅导老师的帮助下，我查阅了有关资料，了解到植物的茎有支持植物体、运输水分和其他养分的作用。树木的茎主要由维管束构成。茎的支持作用主要由木质部木纤维承担，虽然木本植物的茎会逐年加粗，但是在一定时间范围内，茎的木纤维数量是一定的，也就是树木茎的横截面面积一定。接着，我们围绕树干横截面面积一定，假设树干横截面长成不同形状，设计试验，探索树干呈圆锥状的原因和优点。　　经过实验，我们发现：(1)横截面积和长度一定时，三棱柱状物体纵向支持力最大，横向承受力最小；圆柱状物体纵向支持力不如三棱柱状物体，但横向承受力最大；(2)等质量不同形状的树干，矮个圆锥体形树干承受风力最大；(3)风是一种自然现象，影响着树木横截面的形状和树木生长的高矮。近似圆锥状的树干，重心低，加上庞大根系和大地连在一起，重心降得更低，稳度更大；(4)树干横截面呈圆形，可以减少损伤，具有更强的机械强度，能经受住风的袭击。同时，受风力的影响，树干各处的弯曲程度相似，不管风力来自哪个方向，树干承受的阻力大小相似，树干不易受到破坏。　　以上的实验反映了自然规律、自然界给我们启示：(1)横截面呈三角形的柱状物体，具有最大纵向支持力，其形态可用于建筑方面，例如角钢等；(2)横截面是圆形的圆状物体，具有最大的横向承受力，类似形态的建筑材料随处可见，如电视塔、电线杆等。 　　在我的观察、试验和分析过程中，逐渐解释、揭示了树干呈圆锥状的奥秘，增长了知识，把学到的知识联系实际加以应用，既巩固了学到的知识，又提高了学习的兴趣，还初步学会了科学观察和分析方法。范文2：皮鞋为什么越擦越亮每到星期天，我总要完成妈妈交给我的擦鞋任务。告诉你，这可是我一星期零花钱的来源哦!拿到沾满灰尘的皮鞋后，我先把鞋面的灰尘擦掉，然后涂上鞋油，仔仔细细地擦一擦，皮鞋就会变得又亮又好看了。可这是为什么呢　　我找了同样牌子同样款式的新旧两双皮鞋进行对比观察。我先用手触摸两双皮鞋的鞋面，发现新皮鞋的表面比旧皮鞋的表面光滑得多。旧皮鞋涂上鞋油，仔细擦过后，虽然亮了许多，但仍无法与新皮鞋相比。皮鞋的亮度是否与鞋面的光滑程度有关呢?　　我取来一双没擦过的旧皮鞋，在放大镜下鞋面显得凹凸不平的。然后，我再在皮鞋上圈出两块表面都比较粗造的A区和B区，A区涂上鞋油并仔细擦拭，B区不涂鞋油作空白对照。我发现A区擦拭后，表面明显变光滑了许多，而且放在阳光下也比B区有光泽。为什么两者会产生这样的差别呢?　　我想到在物理课上老师曾经讲过：影剧院墙壁的表面是凹凸不平的，这样可以使声音大部分被吸收掉，让观众不受回声的干扰。同样道理，光线照到任何物体的表面都会产生反射，假如这个平面是高低不平的，光线就会向四面八方散射掉；假如这个平面是光滑的，那么我们就可以在一定的方向上看到反射光。　　皮鞋的表面原来就不是绝对的光滑，如果是旧皮鞋，它的表面当然更加的不平，这样它就不能使光线在一定的方向上产生反射，所以看上去没有什么光泽。而鞋油中有一些小颗粒，擦鞋的时候这些小颗粒正好可以填入皮鞋表面的凹坑中。如果再用布擦一擦，让鞋油涂得更均匀些，就会使皮鞋的表面变得光滑、平整，反射光线的能力也加强了。　　通过实验，我终于知道了皮鞋越擦越亮的秘密啦!范文3：醋对花卉有什么影响醋是生活中常用的调味品，花卉则能净化生态环境，并美化我们的生活。　　你是否想到过，醋和花卉有什么关系呢?我们怀着好奇心，开展了这个课题的探究。据富有种花经验的人告诉我们，对盆栽花卉施些醋溶液，可改善盆花的生长，增加花朵，而且花艳叶茂。这一点我们在实验中很快就证实了。　　浓度不同的醋溶液，对花卉有不同的影响吗?这是我们第二阶段的实验。我们选取长势相同的满天星、报春花、月亮花各四盆，分为四组，每组（三盆）各有三种花卉，分别编号、贴上标签。同时，我们取食用白醋配制成1％（pH值为2~3）、0．01％（pH值≈4）、0．0001％(pH值≈6)三种浓度不同的溶液，每天分别给三组盆花固定喷洒一种醋液，第四组盆花洒不含醋的清水。每五天观察记录花卉的生长情况。　　这项实验的结果是：喷洒低浓度醋液(pH值≈6)对这几种花卉没有明显影响；喷洒中等浓度醋液（pH值≈4）的花卉明显长得比其他几组好，花苞多，开花期提前，而且花色较浓艳，花期也延长了；喷洒pH值2－3的高浓度醋液后，反而使花朵过早凋萎。　　通过这次实验，我们可以告诉你：种花时适当喷洒一些醋液，可使花卉长得更好。不过要掌握好醋液的浓度，醋酸过浓则会伤害花卉。