一、为京剧事业做了贡献怎样标题?
鞠躬尽瘁,全身心推动京剧事业发展
二、为水稻事业贡献最多的人是谁?
袁隆平院士。
他的伟大贡献主要表现在四个方面:
第一,袁隆平不仅是杂交水稻事业的开创者,而且始终是这一研究领域的“领头雁”,创建了一门系统的新兴学科——杂交水稻学.四十多年来,杂交水稻研究的每一发展阶段、每一项重大创新,都离不开他所起到的关键作用,都体现了他非凡的经验智慧与学术思想.
1964年,他冲破当时流行的遗传学观点的束缚,在我国率先开展三系法培育杂交水稻的研究.20世纪70年代,他解决了三系法杂交稻研究中三系配套、优势组合选配和制种低产三大难题.20世纪80年代至90年代中期,他提出了杂交水稻的育种发展战略,并解决了两系法中的一些关键技术难题.
20世纪90年代中期以后,他设计出了以高冠层、矮穗层和中大穗为特征的超高产株型模式和培育超级杂交稻的技术路线,并在超级杂交稻研究方面频频取得重大进展.1982年,国际水稻研究所学术会首次公认:中国科学家袁隆平为世界“杂交水稻之父”.在科研实践的同时,袁隆平不断进行经验总结和理论升华.
从1966年发表我国杂交水稻研究的第一篇论文“水稻的雄性不孕性”以来,先后发表论文60多篇,其中在国外发表12篇;出版专著7部.袁隆平作为学术带头人,培养了一大批杂交水稻专家和技术骨干,在杂交水稻的研究和发展中建立和完善了一整套理论和应用技术体系,从而创建了一门系统的新兴学科——杂交水稻学.
第二,袁隆平的杂交水稻研究解决了中国人的吃饭问题,保障了国家粮食安全.有人曾经风趣地说,中国农民吃饭靠“两平”,一是靠邓小平的责任制,二是靠袁隆平的杂交水稻.从1976年开始,“三系”杂交稻在全国大面积推广,比常规稻平均增产20%左右,为解决我国粮食问题做出了历史性的贡献.
2000年,第一期超级杂交稻研究目标顺利通过了国家农业部组织的验收,原国务委员、国家科委原主任宋健院士赞扬说:“这一成果对保障21世纪我国粮食安全具有重要意义.”随后,袁隆平又提前实现了第二期超级杂交稻研究目标,它比一般杂交稻增产约30%.
据统计,到2006年止,我国累计推广种植杂交水稻56亿多亩,增加稻谷5200多亿公斤.近年来,全国杂交水稻年种植面积约2.4亿亩左右,年增产的稻谷可以养活7000多万人口.这是对上世纪90年代美国经济学家布朗提出的“未来谁来养活中国”的有力回答.
第三,袁隆平把“发展杂交水稻,造福世界人民”作为毕生最大的追求,为推动杂交水稻的国际发展、促进我国对外交往做出了巨大贡献.1980年,杂交水稻作为我国出口的第一项农业专利技术转让给美国,引起了国际社会的广泛关注.
90年代初,联合国粮农组织将推广杂交水稻列为解决发展中国家粮食短缺问题的战略措施.多年来,袁隆平7次赴国际水稻所开展合作研究,还被联合国粮农组织聘为该组织国际首席顾问,十几次赴印度、越南、缅甸、孟加拉等国指导发展杂交水稻.同时,他还在国内主持举办了20多期杂交水稻国际培训班,为30多个国家培训了500名技术人才.
这些专家回到本国后都成为当地研究和推广杂交水稻的技术骨干.目前,越南、印度、菲律宾已成为大面积生产应用杂交水稻的国家,杂交水稻的增产效果也十分显著.如越南,2004年种植杂交水稻面积已达65万公顷,每公顷6.3吨,比其全国平均水稻单产增产40%.如菲律宾,2005年种植杂交水稻面积达37万公顷,平均每公顷6.5吨,比其全国水稻平均单产高80%,使菲律宾粮食短缺的局面大为改观.
菲政府计划,到2007年发展杂交水稻300万公顷,实现粮食自给.由于各方面条件已经成熟,2005年7月,袁隆平提出了“杂交水稻外交”的建议,即积极在发展中国家推广杂交水稻,扩大中国的影响,以此进一步促进双边关系的发展.
这一建议得到了国家领导人和有关部门的高度重视,“杂交水稻外交”将成为我国“走出去”战略的一项重要内容.2005年10月,袁隆平在外交部第四期大使参赞学习班上做报告,我国驻80多个国家的大使、总领事和参赞听取了报告.
第四,袁隆平培养了大批杂交水稻研究和推广人才.四十多年来,在他的亲自培养、直接教导和间接影响下,不论是在他的研究中心,还是在全国杂交水稻技术攻关协作单位,已经形成了一支梯队结合、协同作战的杂交水稻技术队伍,肩负着将杂交水稻向纵深发展的重任.
如在国家杂交水稻工程技术研究中心,多年来他总是每年把与美国水稻技术公司合作所得到的顾问费捐献出来作为所长基金,累计捐资达100多万元,资助科研人员特别是年轻人开展有希望和潜力的项目研究.每年几乎都有几个课题获得2-5万元的资助.
他不但支持本单位的科技人员,也扶持其他单位的科研人员,如福建农业大学的一位博士后,开展多倍体水稻育种的探索性研究,但苦于经费不足.袁隆平院士得知后,专门拨出一笔经费,鼓励他取得成果.袁隆平院士不仅思想开明,而且意识超前,他深知未来的农业科技仅靠常规技术必将落伍,而必须与现代生物技术。
三、为我国桥梁建设事业作出积极贡献?
茅以升 (1896~1989),江苏省镇江市人,著名 桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校,后 赴美留学,获土木工程博士学位。20世纪30年代,设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。
他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献,同时致力于研究和教学工作,培养了大批专门人才,并撰写了大量介绍桥梁知识的文章,著有《中国桥梁史等。
四、为医药学事业做贡献的句子?
1. 亦急亦缓,精备之整;亦整亦喜,尊重之善。
2. 选择了这个职业,就选择了奉献。
3. 对工作还应该经常有一种“如临深渊,如履薄冰”的感觉,这是一种面对病人最宝贵的生命而产生的责任感。
4. 医为仁术,必具仁心。 8. 技不如仙者,不得为医。
5. 做医生护士,就应该有一颗母亲的心,医生护士应该是爱的化身。
6. 夫医者,非仁爱之士,不可托也;非聪明理达,不可任也;非廉洁纯良,不可信也。
7. 扶正即所以祛邪,祛邪即所以扶正。
五、为我国体育事业的发展贡献?
国运昌、体育兴,体育强、国家强。体育是社会发展和人类文明进步的重要标志,是一个国家综合国力和软实力的重要体现。
作为现代社会特有的体育文化景观,奥林匹克运动将体育运动的魅力发挥得淋漓尽致,奥运会更成为世界上影响力最大的体育盛会。再过100多天,第24届冬奥会和冬残奥会将在北京和张家口举行,北京将成为全球首个既举办过夏季奥运会又举办过冬季奥运会的城市。这是新时代中国奥林匹克运动和体育事业繁荣发展的生动写照。
六、为乡村教育事业做贡献的文案?
这个文案的主要内容是为乡村教育事业做贡献,根据句子提示的主要内容,这个文案我们可以这样写:我们毕业就要求到艰苦的乡村工作,立志要为乡村教育事业做出自己应有的贡献。
七、为我国桥梁建设事业做出积极贡献?
茅以升 (1896~1989),江苏省镇江市人,著名 桥梁专家。毕业于唐山工业专门学校,后 赴美留学,获土木工程博士学位。20世纪30年代,设计并主持修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江大桥。
他为我国桥梁设计、建设事业作出了杰出的贡献,同时致力于研究和教学工作,培养了大批专门人才,并撰写了大量介绍桥梁知识的文章,著有《中国桥梁史》等。
八、为社会保障事业高质量发展贡献?
我们党历来高度重视民生改善和社会保障,尤其是党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央把社会保障体系建设摆上更加突出的位置。
加强顶层设计,统筹城乡居民社保体系建设,推进全民参保计划,积极发展养老、托幼、助残等福利事业,基本医疗保险覆盖13.6亿人,基本养老保险覆盖近10亿人。在全党上下共同努力下,我们建成了世界上规模最大的社会保障体系,为人民创造美好生活奠定了坚实基础,为实现第一个百年奋斗目标创造了有利条件。社会保障关乎人民最关心最直接最现实的利益问题。当前,随着我国社会主要矛盾发生变化和城镇化、人口老龄化、就业方式多样化加快发展,我国社会保障体系仍存在不足,必须高度重视并切实加以解决。
认识上,要坚持系统观念,把握好新发展阶段、新发展理念、新发展格局提出的新要求,在全局发展中统筹协调;要树立战略眼光,顺应人民期待,不断推动各项民生事业取得新进展;要增强风险意识,超前研判、科学规划,提高工作预见性和主动性,确保“十四五”时期我国社会保障事业发展的蓝图如期实现。
九、为我国教育科研事业贡献生命的人?
有很多人为了教育科研事业贡献出了自己的生命,以下是其中一些代表人物:
黄大年(1958 年 8 月 28 日-2017 年 1 月 8 日),中共党员。生前系吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。2017 年 1 月 8 日,因病医治无效,在长春逝世,享年 58 岁。
邓稼先(1924 年 6 月 25 日—1986 年 7 月 29 日),九三学社社员,生前是核工业部科技委员会副主任,中华人民共和国国防科学技术工业委员会科技委员会副主任。1941 年考入西南联合大学物理系;1945 年从西南联合大学毕业,先后任教于昆明市文正中学、培文中学;1946 年任北京大学物理系助教;1948 年 10 月赴美国普渡大学物理系学习深造,毕业后获得物理学博士学位;1950 年 10 月任中国科学院近代物理研究所助理研究员;1952 年任中国科学院近代物理研究所副研究员;1954 年—1958 年任中国科学院数理化学部副学术秘书;1958 年起历任第二机械工业部第九研究院理论部主任,九院 901 所副所长、所长,核工业部九院副院长、院长,核工业部科技委员会副主任,中华人民共和国国防科学技术工业委员会科技委员会副主任;1972 年任核武器研究院副院长;1979 年任核武器研究院院长;1980 年当选为中国科学院学部委员(院士);1986 年 7 月 29
十、为推动教育事业的发展作出贡献?
要立足长远,持之以恒。沉下去,做最基层的工作,做最平凡的事,将身心投入到教育事业的热潮中区。但身在其中,不能仅仅是埋头拉车,还需抬头看路,多方定位。将视线扩宽、步子加快,与时俱进的掌握新知识、新力量。
所以,沉下去,要勤学善思,敢于创新。要经常性花心思去思考教育事业的新方法、新举措,思考系列教育过程,优化教学过程,将创新与实践结合起来,实行在工作中研究,在研究中实际。以此,不断推动教育事业的新发展。
- 相关评论
- 我要评论
-