班组微讲堂活动方案？

一、班组微讲堂活动方案？

分四步:

一是微课堂目的:传授知识点，提高班组成员思想认识及知识水平，培养班组成员工作能力。

二是微课堂方式:以视頻会议方式组织全体班组成员集中学习，要求做好笔记，认真听讲，写出感受。

三是内容:以某单一内容为授课。如安全知识讲座、在工作中如何提高工作效率等内容。

四是授课时长:15分钟左右。平常上课时间一般为45分钟，但微课堂时间短、内容单一。

二、国企大讲堂培训方案？

一、培训目的

为了提高国企员工的综合素质和业务能力，特举办国企大讲堂培训。

二、培训对象

国企员工。

三、培训时间

每周 X 下午 X 点至 X 点，共培训 X 周。

四、培训地点

国企会议室。

五、培训内容

 

1. 国企文化与企业战略

2. 领导力与团队建设

3. 财务管理与风险防控

4. 市场营销与品牌建设

5. 法律法规与合规管理

6. 创新思维与创新管理

7. 沟通技巧与人际关系

8. 职业规划与职业发展

六、培训方式

9. 邀请专家学者进行授课

10. 组织观看相关视频

11. 开展案例分析和讨论

12. 进行实践操作和模拟演练

七、培训考核

13. 考勤考核：每次培训均需签到，如有请假需提前说明。

14. 作业考核：每次培训结束后，需完成相应的作业或实践操作。

15. 考试考核：培训结束后，需进行一次综合考试。

八、培训效果评估

16. 问卷调查：在培训结束后，组织学员填写问卷调查，了解学员对培训内容、培训方式、培训师资等方面的满意度和建议。

17. 学习成果评估：通过考试、作业、实践操作等方式，评估学员对培训内容的掌握程度和应用能力。

18. 行为改变评估：通过观察学员在工作中的表现，评估培训对学员行为改变的影响。

九、培训保障

19. 组织保障：成立国企大讲堂培训领导小组，负责培训的组织、协调和管理工作。

20. 师资保障：邀请专家学者和企业内部业务骨干担任培训师资，确保培训质量。

21. 经费保障：企业应拨出专项经费，用于培训场地租赁、师资薪酬、教材购买等方面的支出。

22. 设备保障：企业应提供必要的培训设备，如投影仪、音响设备等，确保培训的顺利进行。

十、培训计划调整

根据学员的反馈和评估结果，及时调整培训计划和内容，确保培训效果。

 

以上是一份国企大讲堂培训方案，希望对你有所帮助。

三、健康科普宣传进社区

健康科普宣传进社区

随着生活节奏的加快，人们对健康的关注也越来越高。然而，由于信息的泛滥和混乱，许多人难以获得准确的健康科学知识。因此，健康科普宣传进社区显得尤为重要。

为什么健康科普宣传进社区？

社区是人们居住的地方，是信息传播的重要场所。将健康科普宣传进社区，有助于增强居民的健康意识，提高他们的健康素养。通过向社区居民传递准确的健康信息，可以帮助他们正确对待自己的身体健康问题，预防和控制各类疾病的发生。

另外，社区也是一个互助共享的平台。通过健康科普宣传，可以激发社区居民之间的参与意识，促进他们积极参与到健康促进活动中来。社区居民之间的健康互助和分享可以提高整个社区的健康水平，形成一个健康、和谐的社区环境。

如何做健康科普宣传进社区？

要将健康科普宣传进社区，需要采取一系列有效的措施。

首先，要确定健康科普的宣传内容。可以从常见的健康问题入手，如饮食、运动、心理健康等方面。通过科学的研究和权威的机构发布的信息，筛选出准确可靠的知识，使宣传内容具有科学性和可信度。

其次，要选择合适的宣传方式和渠道。可以利用社区广播、电视、报纸等传统媒体形式进行宣传，也可以利用互联网媒体，如微博、微信公众号等进行传播。此外，还可以组织专家讲座、健康知识讲座等活动，直接面对面地向社区居民传递健康知识。

另外，要充分发挥社区居民的力量。可以组织健康志愿者团队，由社区居民担任志愿者，传递健康科普知识。社区居民作为同龄人，更容易被信任和接受，他们的宣传也更具说服力。

健康科普宣传的效果如何评估？

评估健康科普宣传的效果，可以从多个方面进行考量。

首先，可以通过调查问卷的形式，了解社区居民对宣传内容的知晓程度和理解程度。通过问卷调查，可以了解到宣传的覆盖范围和宣传内容对居民的影响程度。

其次，可以通过监测社区居民的行为改变来评估宣传的成效。例如，通过问卷调查了解社区居民的饮食习惯、运动情况等，再通过一段时间的宣传后再次调查，看是否有显著的改变。

另外，也可以观察社区居民的健康状况来评估宣传的效果。例如，可以观察社区居民的健康问题发生率是否有下降，特别是一些常见的慢性病和传染病的发生情况。

健康科普宣传的挑战和展望

尽管健康科普宣传进社区有很多好处，但也面临着一些挑战。

首先，宣传内容的准确性和可信度是一个非常重要的问题。如何筛选出准确可靠的健康科普知识，不受谣言和虚假信息的干扰，是一个亟待解决的问题。

其次，社区居民对健康科普的接受程度也是一个挑战。由于不同社区居民的教育程度和文化背景不同，对健康科普的接受态度也不同。如何针对不同的群体制定相应的宣传策略，是一个需要考虑的问题。

然而，尽管面临挑战，健康科普宣传进社区的前景依然广阔。随着科学技术的发展，科普宣传的手段也会越来越多样化和灵活化。通过多方合作，共同努力，相信将会取得更多积极的成果。

总之，健康科普宣传进社区是提高社区居民健康水平的重要手段。通过正确的宣传方法和渠道，合理的宣传内容，可以增强社区居民的健康意识和健康素养。希望相关部门和机构能够重视健康科普宣传工作，共同努力，为社区居民提供更好的服务和保障。

健康科普宣传进社区 随着生活节奏的加快，人们对健康的关注也越来越高。然而，由于信息的泛滥和混乱，许多人难以获得准确的健康科学知识。因此，健康科普宣传进社区显得尤为重要。 为什么健康科普宣传进社区？ 社区是人们居住的地方，是信息传播的重要场所。将健康科普宣传进社区，有助于增强居民的健康意识，提高他们的健康素养。通过向社区居民传递准确的健康信息，可以帮助他们正确对待自己的身体健康问题，预防和控制各类疾病的发生。 另外，社区也是一个互助共享的平台。通过健康科普宣传，可以激发社区居民之间的参与意识，促进他们积极参与到健康促进活动中来。社区居民之间的健康互助和分享可以提高整个社区的健康水平，形成一个健康、和谐的社区环境。 如何做健康科普宣传进社区？ 要将健康科普宣传进社区，需要采取一系列有效的措施。 首先，要确定健康科普的宣传内容。可以从常见的健康问题入手，如饮食、运动、心理健康等方面。通过科学的研究和权威的机构发布的信息，筛选出准确可靠的知识，使宣传内容具有科学性和可信度。 其次，要选择合适的宣传方式和渠道。可以利用社区广播、电视、报纸等传统媒体形式进行宣传，也可以利用互联网媒体，如微博、微信公众号等进行传播。此外，还可以组织专家讲座、健康知识讲座等活动，直接面对面地向社区居民传递健康知识。 另外，要充分发挥社区居民的力量。可以组织健康志愿者团队，由社区居民担任志愿者，传递健康科普知识。社区居民作为同龄人，更容易被信任和接受，他们的宣传也更具说服力。 健康科普宣传的效果如何评估？ 评估健康科普宣传的效果，可以从多个方面进行考量。 首先，可以通过调查问卷的形式，了解社区居民对宣传内容的知晓程度和理解程度。通过问卷调查，可以了解到宣传的覆盖范围和宣传内容对居民的影响程度。 其次，可以通过监测社区居民的行为改变来评估宣传的成效。例如，通过问卷调查了解社区居民的饮食习惯、运动情况等，再通过一段时间的宣传后再次调查，看是否有显著的改变。 另外，也可以观察社区居民的健康状况来评估宣传的效果。例如，可以观察社区居民的健康问题发生率是否有下降，特别是一些常见的慢性病和传染病的发生情况。 健康科普宣传的挑战和展望 尽管健康科普宣传进社区有很多好处，但也面临着一些挑战。 首先，宣传内容的准确性和可信度是一个非常重要的问题。如何筛选出准确可靠的健康科普知识，不受谣言和虚假信息的干扰，是一个亟待解决的问题。 其次，社区居民对健康科普的接受程度也是一个挑战。由于不同社区居民的教育程度和文化背景不同，对健康科普的接受态度也不同。如何针对不同的群体制定相应的宣传策略，是一个需要考虑的问题。 然而，尽管面临挑战，健康科普宣传进社区的前景依然广阔。随着科学技术的发展，科普宣传的手段也会越来越多样化和灵活化。通过多方合作，共同努力，相信将会取得更多积极的成果。 总之，健康科普宣传进社区是提高社区居民健康水平的重要手段。通过正确的宣传方法和渠道，合理的宣传内容，可以增强社区居民的健康意识和健康素养。希望相关部门和机构能够重视健康科普宣传工作，共同努力，为社区居民提供更好的服务和保障。

四、科普视频拍摄方案？

1，在进行科普讲解微视频制作时，要先详细的与客户进行相关的沟通了解，详细的了解客户的企业需求、企业文化、企业背景、企业产品信息等相关内容。通过这些内容的详情咨询了解后，撰写相关的策划方案和宣传片拍摄脚本等相关内容。在进行科普视频制作时，要注意视频制作细节和视频制作需求等相关内容，一般细节的内容往往会影响整个宣传片的制作质量和制作需求。

2，在进行科普视频拍摄时，一般视频拍摄制作需求不同，视频拍摄制作的内容也不同。在进行科普视频制作时，一般科普视频制作需求细节是整个视频制作的关键。

3，一般科普类视频制作讲究制作细节。在进行科普类视频制作时，一般在进行视频剪辑制作时，画面的构图除了严肃、权威、力量等表现场景以外。尽量采用不对称构图的方式进行视频的制作。一般这类视频制作可以更好的提升视频制作需求，促进企业的发展。

五、科普基地建设方案？

主要采取以下方案：

一、加快推进农民田间学校建设。充分发挥农民田间学校培训农民实用、实效的优势，择优安排农民田间学校承担了农民培训任务，培训新型职业农民，并给予一定的培训补助。

二、加速农民田间学校规范化运营和发展。按照培养类型和课程要求，我们结合培训任务安排，组织相关专家编制农民田间学校培训计划，在农民田间学校开展形式多样、贴近农民的教育培训和跟踪服务活动。

三、引导和鼓励大专院校、推广机构以及其它社会力量通过农民田间学校，为广大农民提供教育培训、技术推广、信息咨询等服务活动。

六、法律顾问走进社区讲堂遗产继承

法律顾问走进社区讲堂：遗产继承

引言

在社区中，人们经常遇到各种法律问题，其中包括遗产继承问题。为了帮助居民更好地了解遗产继承的相关知识和法律要求，我们特别邀请了一位专业的法律顾问来到社区讲堂，与居民分享有关遗产继承的重要信息。

什么是遗产继承

遗产继承是指在一个人死后，他的财产和权益将由合法继承人继承的过程。遗产可以包括不动产、动产、遗嘱、债务等各种财产。法律规定了遗产继承的程序和条件，以保障合法继承人的权益。

遗产继承的基本原则

遗产继承的基本原则包括：

• 法定继承和遗嘱继承并存
• 平等继承和有限继承并存
• 近亲优先原则

根据我国的法律规定，如果过世的人没有留下遗嘱，那么他的财产将按照法定继承的方式进行分配。如果有遗嘱存在，那么遗嘱的内容将成为继承的决定性因素。

遗产继承中，平等继承是指合法继承人平等分享遗产，并按照法定比例分配。而有限继承是指法律对特定的继承人设定限制，例如非婚生子女的继承权可能会受到限制。

根据近亲优先原则，法律鼓励近亲继承人在分配遗产时优先考虑。

遗产继承的程序

遗产继承的程序包括：

1. 确定合法继承人的身份和顺序
2. 办理继承登记
3. 进行遗产分配

在确定合法继承人的身份和顺序时，首先要查明过世人的婚姻状况、子女情况等。如果有遗嘱存在，遗嘱的内容将对继承产生重要影响。

在办理继承登记时，需要携带相关的证明材料，如过世人的身份证件、户口本、亲属关系证明等。登记机关将核查材料的真实性，并办理相应的手续。

遗产分配是遗产继承的最后一步，分配时需要按照法定继承顺序进行，确保每个继承人按照法律规定获得应得的遗产份额。

遗产继承中的注意事项

在遗产继承过程中，有一些需要特别注意的事项：

• 及时办理继承手续
• 注意处理可能存在的纠纷
• 保护继承人的权益
• 遵守法律规定

在过世人的财产较为复杂或争议较多时，继承人应及时咨询法律专业人士，以防止继承过程中产生纠纷。同时，继承人也应关注自身权益的保护，遵守法律规定，确保继承权益合法、公正。

法律顾问走进社区讲堂

社区讲堂是一个非常好的宣传教育平台，通过邀请法律顾问类专业人士来给居民讲解法律知识，可以增加居民对法律的了解和认知，提高法律素养。特别是关于遗产继承这样与每个人相关的话题，更是吸引了不少居民的关注。

通过法律顾问走进社区讲堂，居民们有机会与专业人士面对面交流，解答疑问，获得专业的建议。这对于平时对法律知识了解较少的居民来说，无疑是一次宝贵的学习机会。

结语

遗产继承是一个复杂而又重要的法律问题，在社区中，了解遗产继承的知识对每个居民都十分重要。希望通过我们社区讲堂邀请的法律顾问，让居民们更加深入地了解遗产继承的相关法律要求和程序，为居民们解决遗产继承问题提供帮助。

七、干部大讲堂实施方案？

一、活动内容

理想教育、诚信教育、孝心教育、生命安全教育、关注生态环境、体验生命成长、提高生存技能、发明创造、倡导文明礼仪、医学常识、劳动教育、责任感教育等等。

二、活动形式　

邀请社区居民结合自己的专长和工作特点，请他们走进课堂，进行讲座。　　

三、活动安排

1.制定活动方案，落实“大堂”的活动安排。时间：5月9日（周五）下午3:35—4:15。

2.为了保证活动效果，活动前落实授课内容。讲时间控制在1小时之内，内容要符合认知水平，最好有课件，用学生易懂的语言，尽量生动有趣。

3.提前布置讲环境，全程参与活动，组织课堂。

4.活动结束后，及时整理讲座电子稿、纸质稿。

八、端午节道德讲堂活动方案？

方案如下

道德讲堂分为机关“道德讲堂”、 企业“道德讲堂”、 行业“道德讲堂”、学校“道德讲堂”、 街区“道德讲堂”、 村镇“道德讲堂”、 新市民“道德讲堂”七类道德讲堂。

活动流程为：“唱一首歌曲”（唱歌曲）、“讲一个故事”（学模范）、“谈一点感想”（谈感悟）、“诵一段经典”（诵经典）、“送一份吉祥”（送吉祥）。

九、业务大讲堂实施方案？

实施方案已经制定并开始执行。业务大讲堂作为一种培训和学习方式，旨在提高员工的专业技能和知识水平。该计划的实施需要从以下几个方面入手：1. 确定培训内容：按照公司的业务需求和员工需求进行调研，制定符合实际情况的培训计划和课程内容。2. 招募师资力量：通过多种渠道招募讲师，确保课程的专业性和针对性。3. 宣传推广：通过内部宣传和各类社交媒体进行宣传，确保员工知晓计划信息和参加方式。4. 实施培训：按照制定的计划和课程进行培训，确保培训质量并激励员工学习和参与。除此之外，还需要建立评估和反馈机制，收集员工对计划的反馈和意见，定期进行总结和改进。

十、公司亲子关系讲堂策划方案？

“亲子沟通，从心开始”——亲子关系心理讲座

一、活动目的

亲子关系是人生中不可或缺的，它延续着三代人的希望和传统。家长常常捉摸不透孩子的心理：“孩子的脾气从何而来？”“到底我的孩子在想些什么？”“为什么我们的对话越来越少？”······

在讲座中，讲师与大家分享如何理解孩子的想法，教会家长作出正确的回应，进而建立更好的沟通模式，使亲子间互信互爱。

二、主办单位

库伦街道

三、活动时间

20xx年5月12日

上午：9：00—10：00

4、 活动地点

乌珠穆沁社区

五、活动对象

家长及孩子(10岁左右）

六、参加人数

20-30人

七、前期准备

1、活动宣传

在各社区张贴亲子教育宣传海报

2、登记及统计报名人数

3、会场布置

在乌珠穆沁社区张贴亲子教育培训横幅

4、其他细节

序号

项目

数量

完成时间

备注

1

心愿树

2张

2

纪念品

15份

3

签字笔

30支

4

签到册

2份

5

讲座课件

一份

6

便利贴

一本

7

分组图片

30个

8

呼啦圈

2个

9

跳绳

2根

八、活动流程

1、来宾在入口处登记后进行登记。

2、主持人上台，介绍到场的领导嘉宾。概述本次讲座内容并介绍讲师。

3、课程内容，分理论学习、方法教授、案例分析和亲子互动4个方面。

亲子关系团体心理辅导

活动主题：亲子沟通，从心开始

活动内容：

一、我说大家画

活动目的

让大家体验单向沟通和双向沟通等有效的信息沟通要素，明白在沟通中信息表达是否清楚与及时反馈的重要性；

活动时间

10分—15分钟。

活动道具

每人一张16K白纸和笔。

活动场地

室内

活动程序

1、第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”， “传达者”看样图一2分种，背对全体“倾听者”，下达画图指令。

2、“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。

3、根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。

4、第二轮再请一位自愿者上台，看着样图二、面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？

5、请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。

注意事项

1、第一轮与第二轮两张样图构成基本图形相似；

2、两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同人。

邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。

二、盲人之旅

活动目的

1、通过“盲人”与“拐棍”角色的体验，理解自助与他助同等重要。

2、让人感受了信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。

活动时间

大约需要40分钟

活动道具

眼罩每人一只，复杂的盲道设计。

活动场地

室内与室外结合

活动程序

1、在背景音乐声中，每个人戴上眼罩扮演一个盲人，先在室内独自一人穿越障碍旅程，体验盲人的无助、艰辛、甚至恐惧。

2、所有人中一半人继续扮演盲人，另一半人扮演帮助盲人的“拐棍”，由“拐棍”帮助盲人完成室外有障碍的旅行。完成后交换角色重新体验。

3、所有人均扮演盲人，并两个盲人相互帮助到室外走过一段障碍旅程。

4、所有人交流：在不同情况下，自己不同角色的感受。

注意事项

1、本方案设计了三种情况的“盲人”之旅，根据实际情况可以只做其中的一种。

2、障碍旅程的设计，应该有跨越、钻圈、下蹲、上攀、独木桥、上下楼梯等多种障碍。

3、“盲人”旅行过程中不允许用语言交流，最好配置适当的背景音乐。

4、在角色互换的旅行中“盲人”与“拐棍”最好不要选择同一人，以陌生的对象为好。

活动小结

播放背景音乐《懂你》，父母和孩子互相表达自己的情感。每人在便利贴上写下一句活动感言，贴在心愿树上。“亲子沟通，从心开始”——亲子关系心理讲座活动方案

“亲子沟通，从心开始”——亲子关系心理讲座

一、活动目的

亲子关系是人生中不可或缺的，它延续着三代人的希望和传统。家长常常捉摸不透孩子的心理：“孩子的脾气从何而来？”“到底我的孩子在想些什么？”“为什么我们的对话越来越少？”······

在讲座中，讲师与大家分享如何理解孩子的想法，教会家长作出正确的回应，进而建立更好的沟通模式，使亲子间互信互爱。

二、主办单位

库伦街道

三、活动时间

20xx年5月12日

上午：9：00—10：00

4、 活动地点

乌珠穆沁社区

五、活动对象

家长及孩子(10岁左右）

六、参加人数

20-30人

七、前期准备

1、活动宣传

在各社区张贴亲子教育宣传海报

2、登记及统计报名人数

3、会场布置

在乌珠穆沁社区张贴亲子教育培训横幅

4、其他细节

序号

项目

数量

完成时间

备注

1

心愿树

2张

2

纪念品

15份

3

签字笔

30支

4

签到册

2份

5

讲座课件

一份

6

便利贴

一本

7

分组图片

30个

8

呼啦圈

2个

9

跳绳

2根

八、活动流程

1、来宾在入口处登记后进行登记。

2、主持人上台，介绍到场的领导嘉宾。概述本次讲座内容并介绍讲师。

3、课程内容，分理论学习、方法教授、案例分析和亲子互动4个方面。

亲子关系团体心理辅导

活动主题：亲子沟通，从心开始

活动内容：

一、我说大家画

活动目的

让大家体验单向沟通和双向沟通等有效的信息沟通要素，明白在沟通中信息表达是否清楚与及时反馈的重要性；

活动时间

10分—15分钟。

活动道具

每人一张16K白纸和笔。

活动场地

室内

活动程序

1、第一轮请一名自愿者上台担任“传达者”，其余人员都作为“倾听者”， “传达者”看样图一2分种，背对全体“倾听者”，下达画图指令。

2、“倾听者”们根据“传达者”的指令画出样图上的图形，“倾听者”不许提问。

3、根据“倾听者”的图，“传达者”和“倾听者”谈自己的感受。

4、第二轮再请一位自愿者上台，看着样图二、面对“倾听者”们传达画图指令，其中允许“倾听者”不断提问，看看这一轮的结果如何？

5、请“传达者”和“倾听者”谈自己的感受，并比较两轮过程与结果的差异。

注意事项

1、第一轮与第二轮两张样图构成基本图形相似；

2、两轮中的“传达者”可以为同一人，也可以为不同人。

邀请“倾听者”谈感受时要选择有代表性的，如画得较准确的和特别离谱的，这样便于分析出造成不同结果的多种因素，从而找到改进的主要原因。