网页设计如何突破设计瓶颈进入高阶？

一、网页设计如何突破设计瓶颈进入高阶？

不仅仅只有网页设计能激发我们创建出色网站的动力，几乎我们身边的任何事都会有此作用。

我们从来都无法预测，体内的创造力之火何时会被何物点燃。我经常会发现，一些最普通不过的事情会使我用一种新的或是不同的眼光看待事物。以下是我最喜欢的除网页以外的10种设计灵感的来源。

自然

思考设计的最佳场所之一则是户外。看，大自然里那些美妙精致的形状与颜色的组合。就我个人而言，我喜欢把花作为调色板的灵感之源。

秋天的三色堇，展现出鲜明颜色的激烈碰撞，可以作为新的项目调色板设计的源泉。

音乐

许多设计师认为听一些小曲儿的确可以发散创造思维，不仅如此，音乐还有其它的益处。当我们聆听不同种类的音乐时，去想想那些我们能体验到的混合的情感，把它们调整到与你的项目相融合的氛围，从而可以产生一点额外的灵感。倾听一首曲时，任凭思绪发散，并将脑海中勾勒出的画面用作项目轮廓的基础。

我还喜欢隐藏于音乐艺术品背后的创造力和思想。唱片封面（即使是电子版）也很值得翻阅，还可以启发一些创造性的思维，实在有趣。富有简约风格的杰斯的超精选是我最爱的唱片之一。（这一设计平淡简约，在很久之前就已发行）

艺术

设计是艺术或创造性表达的另一种形式，观摩其它的艺术形式的确可以帮助你的项目取得进展，但千万不要仅仅执着于图画。雕塑也可成为极好的灵感来源。仔细观察它们的形状，以及零件之间如何连接，如何相互作用，从而想出设计网页的新点子。

包装

包装设计可能是最容易被忽视的设计种类之一。你可曾想过，有多少次你拆开一条口香糖或是扔掉一个饮料瓶，却不曾想过它们到底是什么样儿的。当它们使用小面积的样式时，往往会引起人们的注意。（比如那些填满于食品标签上的可读的信息）

仔细观察这一类的事物可以帮助你设计好小型空间。包装还可以采用不同的形状和格式，也可以启发我们用不同的方式展示内容。（任何事都不一定要循规蹈矩）

摄影

尽管摄影是较为显而易见的一种网站设计的灵感来源，但它并没有你所想象的那般受欢迎。

如果你有很棒的图像可以用于项目，不要仅仅停留于灵感的层面，使用它，大力延续这一设计并集中于这个画面。相反，如果你没有任何图像，那就去摄影的世界里想想办法。当你陷入设计的瓶颈时，去浏览像国家地理、吉尔格林伯格、雷翁比斯这类的网站将使你受益颇多。（这些网站以照片为主题都设计得很好）

时尚

你可以从时装展示、时尚秀和杂志中了解颜色、尺寸和纹理的新兴趋势，然后采用一些相同的概念运用到网页设计中去。

时装设计者举办演出的规模可以帮助你思考如何大型（或小型）地建造事物，同时颜色的选择和纹理也是值得观察的最好的流行元素。（想象整个V型狂热正在上演）我们在网站上看到的许多背景纹理都源于织物或服装的图案。

将时尚作为灵感要注意的一点是，有时网站设计者需要一段时间才能赶上最热门的潮流。但这也是领先时尚并且预测下一季潮流的好方法。

室内设计

室内设计是最容易在颜色和纹理方面给予人灵感的。

漫步于一个家具商店，触摸并观察编织物样品可以使幻想中的网页背景形象化。你还可以将真实生活中的颜色和纹理混合搭配，从而在创建数字版本前弄明白什么颜色与什么纹理放在一起较为合适。

留心室内设计的流行趋势可以帮助你了解哪种颜色最受欢迎. 你可以去浏览涂装芯片的网站或设计博客从而获悉最流行的颜色，以及如何将它运用到你的某个项目中去。

食物

尽管有许多唱反调的人讨厌所有食品图片的分享，但这些简单的图片往往可以给人启发。

这些图片的颜色和形状的搭配真的很赞。出于某些原因，寿司的照片最能让我浮想联翩。（或许是因为它的颜色或形状）观察食物可以帮助你创建一个与食物相关的网站，或者完全不相干的事情。

旧事物

当你开始创造意像时，旧事物可以帮你很好的开始。硬币、电影海报或是旧书籍都蕴藏着很出色的颜色和排印的样式。从中你看到的许多风格可能不会那么常见，但可以使你的项目虽然看起来或感觉起来没有那么流行，但是确是与众不同的。这些原始资料的好处在于他们可以让你从不同的角度思考意像。例如有许多旧书，里面附有素描图而不是照片或颜色鲜艳的插图。只要看看这种风格就可以帮助你想出不同的方法来创造和使用图像。

建筑

对我来说，建筑物及其轮廓线（尤其是在大一点的城市）是一个神奇的灵感之源。这些创造物的形状和生命使我想要创造属于我自己的东西。

把你在建筑物中所见到的形状运用到数字领域中一些有趣的创作中去。当你需要一个背景时，想象那些建筑的轮廓在地平线的映衬下是什么样儿的，当你计划元素的布置时，则想象它们作为框架的样子。还有，把夜晚时的轮廓线也考虑进去，看看光明和黑暗（以颜色的发差为基底）如何共同创造出视觉上的幻像，并把它复制到设计项目中去。

二、设计网页的难点

设计网页的难点

在互联网时代，网页设计已经成为各个企业、机构乃至个人展示自己形象和产品的一个重要方式。然而，许多人在设计网页时会遇到各种难题，下面就来谈谈设计网页的难点以及如何应对。

响应式设计难点

一个网页要能够在不同的设备上正常显示，适配各种分辨率是一个挑战。在处理这个问题时，设计师需要考虑不同屏幕尺寸下的布局、字体大小、图片等元素，以确保用户在任何设备上都能获得良好的体验。

内容与设计的平衡

一个成功的网页设计不仅仅是外观的美观，更要考虑到内容的重要性。如何在保持设计精美的同时让用户能够快速获取所需信息是一个考验设计师综合能力的难点。

导航设计的难题

一个清晰易用的导航系统是用户体验的关键，然而设计一个简洁而又完备的导航系统并不容易。设计师需要考虑信息架构、导航栏的位置、链接的清晰度等因素，以便用户能够轻松找到他们需要的内容。

色彩与排版的挑战

色彩和排版是网页设计中至关重要的元素，它们直接影响用户的视觉感受。选择合适的色彩搭配和排版方式是一门艺术，要考虑到品牌形象、用户阅读习惯等诸多因素，这也是设计网页的难点之一。

交互设计的复杂性

网页设计不仅仅是静态页面的展示，更包括用户与页面的交互。设计师需要考虑到用户操作的便捷性、页面元素的响应速度等因素，以提升用户体验。处理好交互设计的复杂性是设计网页的一个挑战。

优化与SEO

网页设计不仅仅是让用户看到，更重要的是让用户能够找到。优化网页以符合搜索引擎的标准，提升网页的排名和曝光度是设计师需要面对的难点之一。合理运用关键词、优化代码、提升加载速度等都是为了更好地服务用户的需要。

总的来说，设计网页是一门既需要审美感又需要技术功底的综合性工作。面对各种难点，设计师需要不断学习、不断挑战自己，才能设计出符合用户需求且具有创新性的优秀作品。

三、网页设计新手难点总结

网页设计新手难点总结

在当今数字化时代，网页设计已成为至关重要的技能之一。无论是创业公司、个人博客还是大型企业，都需要优秀的网页设计来展示他们的产品和服务。然而，对于网页设计新手来说，掌握这一技能可能会面临一些困难和挑战。本文将总结一些网页设计新手常遇到的难点，并提供解决方案。

1. 缺乏审美观念

许多新手在网页设计中最大的困难之一是缺乏审美观念。他们可能知道如何使用工具和软件来创建网页，但却无法设计出令人满意的视觉效果。要克服这一难点，新手可以通过以下几种方式提升审美观念：

• 参考优秀的网页设计作品，学习他们的设计理念和风格。
• 关注行业趋势，了解当前流行的设计元素和色彩搭配。
• 不断练习，尝试各种设计方案并寻求反馈意见。

2. 技术能力不足

除了审美观念之外，新手还可能在技术能力方面遇到困难。网页设计涉及、CSS、JavaScript等技术，对于没有编程经验的人来说，学习曲线可能会很陡险。为了提升技术能力，新手可以采取以下措施：

• 选择一款用户友好的网页设计工具，如Adobe Dreamweaver或Sketch等。
• 参加在线课程或教程，系统地学习网页设计相关知识和技能。
• 加入设计社区或论坛，与其他设计师交流经验和技术。

3. 用户体验不佳

一个成功的网页设计不仅仅要看起来美观，还需要提供良好的用户体验。新手在设计网页时可能忽略了用户体验，导致用户无法轻松浏览和使用网页。为了改善用户体验，新手可以注意以下几点：

• 简化页面布局，确保信息结构清晰明了。
• 优化页面加载速度，避免用户等待时间过长。
• 设计响应式网页，使网页能在不同设备上自适应显示。

4. 缺乏设计思维

网页设计不仅是技术活，更是一门艺术。缺乏设计思维的新手往往只注重技术细节，而忽略了设计的整体性和创意性。要培养设计思维，新手可以尝试以下方法：

• 学习基础的设计原则，如对比、对齐、重复、融合等。
• 尝试使用不同的色彩和排版方案，挑战传统的设计观念。
• 多和其他设计师交流，分享设计灵感和经验。

5. 缺乏实践经验

最终，要想成为一名优秀的网页设计师，实践经验是必不可少的。缺乏实践经验的新手往往难以将理论知识应用到实际项目中。为了积累实践经验，新手可以采取以下步骤：

• 参与项目实践，为自己或朋友设计网页，并不断寻求反馈和改进。
• 参加设计比赛或挑战，锻炼自己的设计能力和应变能力。
• 关注行业动态，了解不同类型网页设计的特点和要求。

总之，网页设计是一个充满挑战和乐趣的领域。对于新手来说，要想掌握这一技能，需要不断学习、实践和提升自己的能力。相信通过努力和坚持，每位新手都能成为优秀的网页设计师。

四、怎样突出教学重点，突破难点？

在准确确定重点之后，就应该考虑采取措施如何做到真正突出重点。

一是分清主次，详略得当。首先是吃透教材的重点内容，教师在组织教学内容时要灵活调动教学内容，可以围绕中心问题合理变动顺序，力求从系统发展过程中突出中心环节，做到既有中心，又有向心力，使教学内容更加紧密地联系起来。

二是围绕重点作必要的补充，以求课堂讲授内容具体、深入、明确，使重点更加突出、丰满。对于非重点的教学内容，则予以适当精简，概而述之。

三是在教学时间的安排上予以切实保证，使重点部分得以讲清讲透。当然，突出重点的方法很多，需要教师在教学实践中不断去总结、积累。第二，突破教学难点，方法很多，或化抽象为具体，或化复杂为简单，或变生疏位熟悉，其目的都是为了化难为易。

五、如何突破小学数学重难点？

一、认真备课，吃透教材，突出重点，突破难点 小学数学大纲指出：小学数学教学，要使学生不仅长知识，还要长智慧，培养学生肯于思考问题，善于思考问题。

二、在实际操作活动中突破重点和难点。 给学生充分的实践机会，让学生在实际活动中领会新知识。

三、采用直观教具突破重点和难点。 小学生的思维是以形象思维为主，应用直观教学传授知识，学生容易接受。

四、以板书设计为突破口，突出重点，突破难点 。板书是课堂教学的缩影，是揭示教学重点难点的示意图，起着提纲挈领的作用，它是在吃透教学大纲的基础上，根据教学的要求、特点和学生的实际情况设计出来的，把提纲性、艺术性、直观性融为一体，激发兴趣、启迪思维。 综上所述，教师的教服务于学生的学，教师每备一节课，都要动一番脑筋，花一番心血，认真研究教学大纲，深钻教材内容，并结合学生实际，把握教材内容，弄清重点、难点，深刻理解教材意图，合理安排教学环节，精心设计课堂问题，方可找出突出重点，突破难点的方法和最佳途径

六、如何突破重点难点求解？

课堂教学中如何突破重难点

一、联系生活实际，突破重难点。

《数学课程标准》指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，指导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值”。数学起源于生活，又作用于生活，运用所学数学知识，解决生活中的许多实际问题，能使学生进一步对数学产生亲切感，增强学生对数学知识的应用意识，从而培养学生的自主创新能力。

在《位置的确定》一课中，要求学生能在具体的情境中，探索确定位置的方法，说出某一物体的位置是本课的重点；能在方格纸上用“数对”确定位置是本课的难点。教师是如何突破重难点的呢？教师要求学生从自己出发说说大队委的位置，让学生了解从不同的观察点出发所观察到的物体的位置是不一样的，从而需要一种统一的方式来观察，然后以本班学生的位置为例，使学生感受到只说第几组或第几排是不能准确表示一个同学的位置的，必须说出第几组第几排才准确表示教师轻而易举地突破了重点。

二、采到“自主探究”的学习方式，突破重难点。

“自主探究”地学习更有利于知识的掌握和能力的培养。美国探究教学家萨奇曼认为，学生生来就有一种好奇的倾向，他们会想办法弄清事物的背后究竟发生了什么以及为什么发生，教学就应该教给学生探究的方法和养成随时发现新事物的习惯。

在教学中当学生已经能用第几组第几排准确表示位置时，教师趁热打铁地让学生自主探究“有没有更简便的方法表示位置”，于是学生立即想到只用数字来表示位置，并总结出用怎样方法更简洁明了，最后教师再将数对表示数的规定告诉学生。在自主探究的过程中，学生掌握了知识，并体会到了自己的自主作用，同时教学的重难点也迎刃而解。

三、通过有效的学生活动进一步巩固知识，使重难点化于无形。

杜威教育理论有一个重要命题就是“做中学”。这就要求教师放手让学生经历然就的过程。当学生已经对知识有一定的掌握后，教师安排一项活动《到电影院看电影》，要求学生通过各自的电影票找到自己的座位，学生的学生兴趣空前高涨。到电影院找座位这是和生活结合非常紧密的活动，学生兴趣浓，使本节的知识在学生的脑袋里相当牢固。

当然课堂教学中重难点的突破还有许多方法。如何要学生能够在自我的学习中突破重难点，教师如何有效地利用课堂将重难点突破是当今教师面临的新挑战。所以教师要做个有心人，善于利用生活和教材资源，积极搭建教学的平台，就能使课堂教学方法日渐成熟和完善，课堂重难点也会逐一迎刃而解。

七、如何突出重点突破难点？

一、时间上：教授重点时长占总时长的四分之三。

二、练习上：重点要反复练习巩固。

三、方法上：用浅显易懂的举例、实验来突破难点。

八、如何突破历史教学中的难点？

我们学习历史的目的是什么？是记住一些重要的历史事件？还是学习古人身上值得后来之人值得学习，思考和借鉴的东西？从而为现实社会所用。同样一件事情，将它放在各个历史的节点去看，去思考它的起因，过程和对社会所形成的影响，这才是学习历史的一个重要难点，也正是从横向和纵向的对此中，才能总结出一些社会发展的规律性的东西，而这就会使读历史的人变得思路清晰，从而更好地看待身边的人，身边的事。保持一个理智的头脑。这才是学历史最难的地方。

九、教学重难点突破措施怎么写？

撰写教学重难点突破措施时，可以遵循以下步骤：

识别难点。首先要明确课堂教学的难点，了解其成为难点的原因。通过深入研究教学内容、利用教参资料，并认真分析课后习题来准确把握教材的难点1。

少讲多练。在教学难点的突破上，应采用少讲多练的方法。通过适量的练习，帮助学生建立对知识的控制感，从而熟练运用知识1。

循序渐进。面对难度较大的知识点，需要循序渐进地进行教学。可以通过迁移的方法，利用学生已有的知识和经验来学习新的知识，降低学习难度。

学生纠错。让学生审视他人的错误，吸取教训，进而突破难点。例如，在作业批改或试卷批改中，让学生寻找和发现其他同学的错误1。

多样教学方法。教学方式和方法不应单一，要有交替和变化。例如，重视“美读”和背诵，避免单一的讲授方式2。

循序渐进由浅入深。在教学中应由浅入深地呈现相关知识，重视新知识的掌握同时不忽视旧知识的复习，以降低学生的学习压力并提升学习效果3。

深入浅出。对知识点的内涵进行深入挖掘，用更简便的方法呈现知识，以降低学生的理解难度3。

通过上述步骤，教师可以更有效地突破教学中的重难点，提高教学质量。

十、怎样突出数学教学重点突破难点？

在准确确定重点之后，就应该考虑采取措施如何做到真正突出重点。

仅就教学内容的组织处理而言，下列几个方面对突出重点具有重要意义：一是分清主次，详略得当。首先是吃透教材的重点内容，教师在组织教学内容时要灵活调动教学内容，可以围绕中心问题合理变动顺序，力求从系统发展过程中突出中心环节，做到既有中心，又有向心力，使教学内容更加紧密地联系起来。二是围绕重点作必要的补充，以求课堂讲授内容具体、深入、明确，使重点更加突出、丰满。对于非重点的教学内容，则予以适当精简，概而述之。三是在教学时间的安排上予以切实保证，使重点部分得以讲清讲透。当然，突出重点的方法很多，需要教师在教学实践中不断去总结、积累。

第二，突破教学难点，方法很多，或化抽象为具体，或化复杂为简单，或变生疏位熟悉，其目的都是为了化难为易。