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《瞎子》阅读题答案?

193 2024-08-25 08:28 admin

一、《瞎子》阅读题答案?

(1)无动于衷:看见自来水没有关却装作没看见不去管;及看见应该管的事情,但是却没有行动. 幸灾乐祸:看见瞎子摔倒,而进行嘲笑;及看见别人倒霉,不去帮忙反而嘲笑对方. (2)讽刺那些不懂的珍惜的人 (3)叙事 (4)瞎子:只多管闲事的盲人 瞎起劲:多管闲事 瞎子:怀疑那个小伙子就是一个睁眼的瞎子,不管不顾. 瞎子:指那个幸灾乐祸的小伙子

二、阅读题《春雨》答案?

帮你找到了这三道,你对一下,不知道是不是。。。

1、使用简洁文字概括以下各段的意思。

②段:____________________________________________________

③段:____________________________________________________

④段:____________________________________________________

⑤段:____________________________________________________

2。

“无声无息地下着”写雨丝的_______,“雨丝如烟丝粉”写雨丝的____

3。试说说这篇文章在语言表达上的特点。

答案:1.试用简洁文字概括以下各段的意思。

②段:春雨来临

③段:春雨暖融融

④段:春雨的柔情

⑤段:春雨带来了生机和希望

2.轻盈 细微

3.使用第二人称直接对春雨呼告;综合运用比喻、拟人、引用、排比、反复、呼告等修辞格;大量使用叠词;准确运用动词;运用优美的句式。

三、映山红阅读题答案?

认真读短文最后一自然段,说说映山红的两层含义: 一是指(映山红花);二是指(像雷锋、赖宁等心灵美的人 )。

文中的省略号表示(表列举同类词语的省略)。你认为这篇文章赞美了什么? (这篇文章赞美了美丽的映山红,也赞美了像映山红一样品质高尚,心灵美的人。希望对你有帮助!

四、水獭,阅读题答案?

1.全出描写公水獭动作的词语,体会作者用词的准确生动。

答:蹲、伸、坐、竖、瞪、龇、望 2.母水獭和公水獭不同之处在哪? 答:母水獭一刻也没有安静的时候;而公水獭是安详地坐着。3.请你也描写一种动物,抓住它的动作来写。答:松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢,它四肢灵活、行动敏捷,玲珑的小面孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵。只要有人触动一下树干,它们就躲在数枝底下,或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴的跳着叫着、互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光,白天常常躲在窝里歇凉。

五、风筝阅读题答案?

1、《风筝》阅读题答案: 1、B、C、

F 2、恍然大悟:形容忽然醒悟。苦心孤诣:费尽心思钻研和经营。

3、我发现小兄弟在做风筝,并且毁坏了它。

六、施舍,阅读题答案?

1、我不能改变自己的处世原则,可是黄包车夫确实需要我的帮助,我应该用另一种办法来帮住他。

或:也许拉车是这个穷汉唯一的生存手段。(答案不统一,只要合理即可) 2、分别写出拉哈布和黄包车夫在说下面话时,心里会想些什么? (1)“好吧,你跟我来!” 我终于可以既不违背自己的处世原则,又可以帮助黄包车夫了。(2)“可我不是乞丐!” 我不需要别人的施舍,我要用自己的劳动换来我应得的报酬。3、文章结尾处写拉哈布“仿佛明白了什么”,他究竟明白了什么? 不能只让自己有尊严有骨气。任何人都需要尊严,需要别人的尊重。即使他需要帮助,也应该有尊严。

七、掌声阅读题答案?

掌声阅读题:

1.填空:文章中的事件发生的具体时间是:___________,具体地点是:_________(2分)

2.依次加到文中 中的词语,恰当的一组是:(2分)

A.不知所措 收效甚微 不甘失败

B.怒发冲冠 事半功倍 不甘失败

C.不知所措 事半功倍 趁热打铁

D.怒发冲冠 收效甚微 趁热打铁

3.对文中加线句子A的理解,正确的一项是(1分)( )

A.赞赏李晓勇于承认错误。

B.赞叹李晓敏锐地发现了老师对他的怀疑。

C.为李晓的敢做敢当而感叹、吃惊。

D.为李晓说话练习的题目新颖别致而感叹、吃惊。

4.对文中加线句子B的理解、分析不恰当的一项是(2分)( )

A.时时回响虽是虚写,但反映了我的真实感受。

B.三次掌声的不同凡响之处主要在于一次比一次更热烈、更有意义。

C.三次掌声的不同凡响之处还在于:不仅褒奖了三位说话人的口才,而且褒奖了三个人的坦诚。

D.这句话指出三次掌声给我的印象之深。

5.有关选文写法的分析,不恰当的一项是(2分)( )

A.文章的开头采用了设悬念的手法,引人入胜。

B.文章在刻画人物时运用了语言描写、行动描写、心理描写。

C.文章首尾呼应、结构严谨。

D.文章构思巧妙,究竟是谁在黑板上写字的谜底揭开以后,出人意料。

6.请从教学和性格两方面简要概括文中高老师的特点(4分)

(1)教学特点:________________________

(2)性格特点:________________________

7.请用准确简洁的语言概括文章的中心思想(4分)

掌声阅读答案:

1.上第三节课时,教室里

2.D

3.B

4.B

5.C

6.教学水平高,方法灵活

真诚 机智

7.表现高老师机智灵活的教学艺术、赞颂真诚品质表达师生间互相理解以诚相待的愿望。

八、哨兵阅读题答案?

哨兵答案:

下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是A. 小说地方特色浓郁,写靰鞡鞋的制作工艺:泡皮、熏皮、晒皮、蹬皮、刮皮……不厌其烦,重在表现作者对东北地区这一特产的偏爱。B. 小说开头只一句,“伪满洲国的讨伐队又要进山了”,语言简练,交代了故事发生的时代背景、敌军的行动,营造出紧张的气氛。C. 小说张弛有度,第二自然段到第五自然段按下敌军不表,介绍张皮匠的身份及张皮匠制作靰鞡鞋的工艺,让读者松了一口气。D. 现小说叙述不动声色,善于设置悬念,而结尾处东日文信的疑惑会使读者从头重读,再次体会。

选A

九、《爆米花》阅读题答案?

16.(共4分)情节一:我看爆米花并捡爆米花吃 情节三:我偷面偷钱去爆米花(评分说明:每空2分,意思表达准确即可;其中“爆米花”、“看”、“捡”、“偷”为得分点,每点1分,扣完为止;超过规定字数该空酌情扣分) 17.(共3分)答案示例:句子运用外貌描写(“比灯光还刺眼”运用夸张修辞方法),写出了母亲的憔悴、苍老,表达了“我”心痛和自责的复杂情感。

(评分说明:“手法”、“内容”、“情感”三个要点各占1分,意思表达准确即可) 18.(共7分)答案示例:幸福的味道是指爆米花带给作者的香香的、甜甜的、酸楚的味道。爆米花本身的味道是香甜的。在物质匮乏时代,看爆米花、捡爆米花、蹭爆米花,这些童年经历,带给作者无限快乐。而偷偷爆米花一事,给母亲增添了生活压力,这让作者感受到生活的酸楚,同时作者还从中深切体会到母亲对自己的疼爱和付出。(评分说明:句子理解1分,结合文章内容2分,扣住内容分析3分,语言表达,1分)

十、月夜阅读题答案?

月夜》答案: 1.B B 2.喜欢而心安 觉得十分奇怪 3.“我”生病了 老师把“我”带到她家护理。

4.老师把“我”抱进急诊室,请大夫诊断,“我”的眼泪涌出眼眶,流进嘴里 5.老师知道我父母不在家,老师亲自护理,使我康复很快 1. “夜啊!静悄悄的,一弯新月高悬天际,银灰色的月光洒在我的小屋里,更显得寂静。

” “走出医院,夜似乎更静了。

路边的树木被风吹得飒飒作响,像是赞美老师” 在这个月夜里,老师对“我”无微不至地关怀,使“我”永远不能忘记。

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